【摘 要】
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随着小学音乐教学改革的发展,培养学生的音乐素养成为音乐教学的重点。在应试化教育过程中,音乐教学脱离学生的主体地位,纯碎的讲授和模仿式教学,限制了学生音乐思维的发展。本文通过论述游戏教学在小学音乐课上的重要性,指出要让学生在边学边玩中借助游戏提供对音乐学习的兴趣,根据学生对音乐的认知,开展一系列的音乐实践活动,提高学生的审美性,促进其音乐素养的提升。
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随着小学音乐教学改革的发展,培养学生的音乐素养成为音乐教学的重点。在应试化教育过程中,音乐教学脱离学生的主体地位,纯碎的讲授和模仿式教学,限制了学生音乐思维的发展。本文通过论述游戏教学在小学音乐课上的重要性,指出要让学生在边学边玩中借助游戏提供对音乐学习的兴趣,根据学生对音乐的认知,开展一系列的音乐实践活动,提高学生的审美性,促进其音乐素养的提升。
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