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教师在生物课堂上自制教学具,能够帮助学生有效建构生物自主学习课堂,降低生物教学的抽象性,夯实学生生物基础知识,帮助学生理解相关生物重难点知识,降低学生学习生物的难度。
自制教学具建构生物自主学习课堂研究
【摘 要】
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教师在生物课堂上自制教学具,能够帮助学生有效建构生物自主学习课堂,降低生物教学的抽象性,夯实学生生物基础知识,帮助学生理解相关生物重难点知识,降低学生学习生物的难度
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年21期
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