代际收入传递机制及破解贫困路径研究

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2020年全国脱贫攻坚战进入决胜阶段,研究不同收入阶层影响代际收入流动性的因素及其流动机制有利于缩小贫富差距,实现共同富裕。研究了各收入阶层代际收入流动性的影响因素及其流动机制,采用双样本匹配与工具变量构造,使用代际收入转移矩阵、分位数回归和MM反事实收入分解的方法,研究发现:第一,收入阶层固化的程度随年份下降,即代际收入流动性逐年提升;第二,代际收入转移矩阵中的亚惯性率、底层不流动率与顶层不流动率在2004年以后均处在较低水平;第三,低收入水平家庭社会固化程度高于高收入水平家庭,不同收入阶层的代际流动性
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统编语文教材已在小学全面启用,课后习题为学生提供了形式多样的学习支架。教学中,教师可将习题转化为学习活动,提升学生的语文素养。现以统编版教材六年级上册“革命岁月”单元为例,谈巧借课后习题,单元整体推进语文学习的实践与思考。一、比对教材:明确“学什么”,找准单元学习目标统编版教材六年级上册第二单元共有《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》三篇精读课文和一篇略读课文《灯光》,这些课文在原人教版教科书中都有编排,且前三篇课文学生已开展过学习。老课文新编并重组,从选择上跨度非常大,教师可利用新教材优势
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