左半结肠癌并发完全性肠梗阻36例诊治体会

来源 :现代保健:医学创新研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackyray
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
左半结肠癌并发完全性肠梗阻的急诊手术方案传统上采用分期手术,但其治疗效果并不令人满意,特别是远期效果差,严重影响了患者术后生活质量,故此类患者手术方案乃是一个存在争议的课题.我院1990~2005年间共收治左半结肠癌并发完全性肠梗阻36例,其中29例行一期切除吻合术,无吻合口瘘及其他严重并发症,现将有关治疗方法与体会报告如下.……
其他文献
中专化学教学要重视科学态度和科学方法的教育,注意培养学生的创新精神,在教学方法、教学手段,特别是实验省略等方面,调动学生的积极性、激发学生的创造性思维,培养动手能力和探索
在信息时代发展背景下,需要利用电子通信技术,对技术进行创新,能够促进产业化发展,提高企业或者国家的竞争地位。因此,为了实现电子通信技术创新发展,要分析创新的主要意义,
自2000年起,我们连续7年追踪本科收治、抢救的各类急性中毒865例,现将追踪结果报道如下:
传统的作文教学大都采用命题形式,由于学生缺乏生活基础,没有生活经验,故而对写作是兴味索然,本文作者探索一条作文训练的新途径-运用手抄报的形式,既提高了学生习作兴趣,也提高了
学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,而且非智力因素对智力因素的调动激活起着非常重要的作用。作者通过自己的教学体会,强调了英语教学中学生非智力因素培养
基础教育必须从应试教育转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高素质教育,本文浅析如何构建新型的教育模式以推进素质教育,实现培养创造性人才的目标。
为了解苏州大学药物化学双语教学的效果,通过问卷调查的方式,调查和分析了男女学生对待双语教学的态度、教学的影响因素以及教学效果的评价等信息。结果表明,虽然男女学生在对待
自2001年6月-2006年2月,笔者治疗创伤性血气胸30例,疗效满意。现总结报告如下。
医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是医疗实践的前奏。实验课教学不同于理论教学,重在培养学生动手能力,该文围绕课前准备、课中安排、课后分析归纳等多个层面,重
要精通一项事务,首先要深刻理解他的含义。古语有云:“德高为师,德在师前。”德的含义指:“我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。”师德重在德字上。德是心的修养,是心