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根据教学本土化理论，本研究提出了高中关术模块教学本土化的理念、原则、范式、36个策略、操作的方法。并用教研的方式进行了有效实践，形成模块教学实施的有序教学状态，区域推进了本市美术教研和教学的发展。
高中美术模块教学的本土化策略研究
【摘 要】
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根据教学本土化理论，本研究提出了高中关术模块教学本土化的理念、原则、范式、36个策略、操作的方法。并用教研的方式进行了有效实践，形成模块教学实施的有序教学状态，区域推进
【机 构】
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宁波市教育局教研室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2012年2期
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