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音乐学科课程标准中,特别强调音乐探究性学习,要求教师要根据学科的特点,积极创设各种方式和方法,让学生积极、主动地参与音乐学习和体验,主动去探索音乐中的各种问题,以发展学生的音乐能力。在活动中,我通过观察、倾听等及时分析问题,利用一些策略来解决问题,取得了较好的效果。
我们的乐器会“唱歌”——记一次低年级音乐活动的指导策略
【摘 要】
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音乐学科课程标准中,特别强调音乐探究性学习,要求教师要根据学科的特点,积极创设各种方式和方法,让学生积极、主动地参与音乐学习和体验,主动去探索音乐中的各种问题,以发展
【机 构】
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扬州市梅岭小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2011年10期
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