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【正】 一、问题的提出目前,在心理学领域关于人格的研究和人的心理健康的研究越来越多地受到人们的关注。随着特殊教育的发展,心理学界已对聋哑学生的感知觉、记忆、思维、言语和智力等进
12—18岁聋哑学生人格类型与心理健康水平关系的研究
【摘 要】
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【正】 一、问题的提出目前,在心理学领域关于人格的研究和人的心理健康的研究越来越多地受到人们的关注。随着特殊教育的发展,心理学界已对聋哑学生的感知觉、记忆、思维、
【机 构】
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东北师范大学教育系
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1993年3期
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