【摘 要】
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中学教育强调德、智、体、美、劳全面发展,其中德育居于首位。学校往往不会忽视课堂教学中德育的兼容,但在最能体现以学生为主体的校园文化活动方面,却存在德育渗透的盲区。
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中学教育强调德、智、体、美、劳全面发展,其中德育居于首位。学校往往不会忽视课堂教学中德育的兼容,但在最能体现以学生为主体的校园文化活动方面,却存在德育渗透的盲区。所以合理利用校园文化活动平台进行德育渗透,对学生的德育教育有着重要的意义。
Secondary education emphasizes the all-round development of morality, wisdom, body, beauty and labor, of which moral education is the highest priority. Schools often do not neglect the compatibility of moral education in classroom teaching. However, there is a blind spot in moral education in terms of campus cultural activities which can best embody students. Therefore, the rational use of campus cultural activities for moral education infiltration, the moral education of students is of great significance.
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