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摘要：打造高效化学课堂的前提是有效“学案”的编写，文章从四个方面“教材知识问题化、问题情境层次化、课堂习题能力化、预设内容生成化”探究如何编写有效“学案”，以期解决当前“学案”编写中存在的问题，提高课堂效率。全文查看链接
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