论文部分内容阅读
班级作为学校教育的基层组织，它的运作状态直接关系班级教育功能的发挥以及学生的全面健康发展。而作为一名班主任，则承担着管好班级、对学生进行正确导向的重任。但是，就目前状况而言，我国中学的班级管理情况并不乐观，尤其是高中班主任，由于高中学生面临着即将高考的压力，高中班主任将大部分注意力都集中到了提高学校的升学率上，导致班级管理工作中存在诸多问题，这就在一定程度上影响了素质教育目标的实现。所以，作为高中班主任，必须对班级管理工作给予高度重视，并提出建构优秀班集体的可行性对策。