【摘 要】
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目的:分析新式教学模式在血液透析护生带教中的应用效果.方法:在2019年2月-2020年2月期间,选择60例护理专业生作为研究对象,将所有学生随机分为观察和对照组,每个带教组均为3
【机 构】
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三峡大学附属仁和医院血液透析室,湖北 宜昌,443000
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目的:分析新式教学模式在血液透析护生带教中的应用效果.方法:在2019年2月-2020年2月期间,选择60例护理专业生作为研究对象,将所有学生随机分为观察和对照组,每个带教组均为30人,观察组应用新式教学模式,对照组为传统教学模式,比较两组实习生的考试成绩以及取得的护理满意度.结果:经过新式教学模式的应用,观察组护生的理论知识考试成绩(91.06±6.42)分和实践操作考试成绩(91.46±6.05)分均明显高于对照组,观察组所取得的护理满意度为100.00%,显著高于对照组(75.00%).结论:在血透室护生带教中,新式教学模式可以提升学生的理论和实践水平,取得较高的护理满意度,具有应用价值.
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