【摘 要】
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一谈到文言学习,学生总是倍觉乏味,常常可以看到教师讲得呕心沥血,学生听得昏昏欲睡,当前高中文言文教学真是不容乐观.所以我们迫切需要把教与学紧密结合起来,让文言课堂“不
【机 构】
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北师大大同附中 山西大同 037000
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一谈到文言学习,学生总是倍觉乏味,常常可以看到教师讲得呕心沥血,学生听得昏昏欲睡,当前高中文言文教学真是不容乐观.所以我们迫切需要把教与学紧密结合起来,让文言课堂“不唱独角戏,创造交响乐”,充分调动学生的智力积极性,打造会呼吸的课堂,可以尝试多种方法,比如精致设问、激发智趣;质疑传统、快乐落实.
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