【摘 要】
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随着我县“下山入川”移民搬迁项目的逐步实施,移民区学校的学生越来越多,这些学生来自不同的山村学校,接受的教育参差不齐,并且这些学生当中绝大多数都是留守儿童,父母常年
【基金项目】
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2018年武威市“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:WW【2018】GH214)《生态移民区子女的生活状况与教育现状研究》阶段性研究成果系列论文之一
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随着我县“下山入川”移民搬迁项目的逐步实施,移民区学校的学生越来越多,这些学生来自不同的山村学校,接受的教育参差不齐,并且这些学生当中绝大多数都是留守儿童,父母常年不在身边,无法接受父母严格的监管,家庭教育观念淡漠,缺乏家长关爱与指导,不良学习习惯层出不群,学习积极性不高,每年有不少学生因对学习失去了信心而辍学。所以,在如此背景下,本文主要从生态移民区学生的生活状态和教育现状为研究对象进行研究。
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