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我们的“爱鸟周”系列主题活动，主要是通过多种生动的形式，让幼儿在社会实践活动中，获得积极的情绪体验，知道鸟是人类的好朋友，给人们的生活带来快乐。通过这一活动，激发幼儿热爱环境，在行为、认知、情感等方面得到良好发展。
活动1
认识鸟类（家长助教）
幼儿家长有不同的社会与专业背景，对幼儿园来说是非常丰富的教育资源。“家长助教”是一项家园共育的举措。我们请来了从事动物饲养工作的家长走进幼儿园，和教师一起进行“认识小鸟”家长助教活动。
准备：各班根据幼儿年龄特点，请家长幼儿共同上网收集鸟类资源图片，了解与鸟相关的知识，下载视频资料。
方法：通过图片介绍、视频讲解、实物呈现等方式，让孩子们了解天空中飞翔的鸟——老鹰、猫头鹰、蜂鸟、啄木鸟：陆地上的鸟——家禽、鸵鸟、孔雀：海洋里的鸟——企鹅等。帮助幼儿了解鸟的不同种类与特征，如有的鸟会“说话”、有的鸟会游泳、有的鸟会“回家”等本领：了解鸟类是大自然不可缺少的组成部分，是维护自然生态平衡的重要因素。
活动中，老师、家长与孩子一起扮演鸵鸟、老鹰、蜂鸟，从而加深孩子对鸟的印象。“鹦鹉”的出现，让孩子在近距离观察中，了解鹦鹉的外形特征，并进行对话。活动最后，在介绍保护鸟的好方法中激发孩子们喜爱鸟的情感。
活动2
“我和小鸟交朋友”亲子小报制作
4月，这个充满阳光和生机的季节里，我们的鸟类朋友们也飞回来了。如何爱护鸟类朋友？幼儿园向全园幼儿和家长发起了“爱鸟护鸟”倡议，并组织开展了以“我和小鸟做朋友”为主题的亲子小报制作活动。
准备：各班做好宣传、发动与指导。
方法：可采用剪剪贴贴、拼拼画画，也可采用电脑设计，各位幼儿及其家长各显身手，精心设计。
亲子小报既有关于鸟的儿歌、故事，又有鸟的介绍、奇闻趣事，不仅提供了鸟的知识，还有许多爱鸟护鸟的宣传，真是集知识性、趣味性于一体，充分显示了幼儿与家长的独特创意和爱鸟愿望，表达了“同在蓝天下，人鸟共家园”的美好心愿。
活动3
我们爱小鸟
1 长卷线描画小鸟
大班的孩子，对绘画有很大的兴趣。通过初步学习线描画，让幼儿充分发挥想象力，鼓励幼儿大胆表现，创作与众不同的画面。
准备：食品广告海报接连的长画卷，勾线笔、记号笔、小鸟挂图，课前要求孩子到户外观察小鸟，了解小鸟的形状、生活习性，以及活动状态等方面知识。
方法：首先以游戏猜谜的形式导入，让孩子们观赏了解小鸟的特点，利用讲故事的方式引出课题——春天来了，4月是浙江的爱鸟月，许多美丽的小鸟都要到浙江各地安家，小鸟喜欢住什么样的地方？（小鸟喜欢住在安全又安静，有树林、有草地、有小河的地方）引导孩子们画出小鸟的各种动态。
创作要求：把长长的画纸当天空，让各种各样的小鸟们在天空中飞翔。幼儿间可自由商量，自由分工与合作作画。鼓励幼儿运用线描技能大胆想象进行创作。当漂亮的长卷画完成后，可让各组幼儿带着作品去画廊展出并互相欣赏。
2 亲子鸟窝
昆虫的力量一旦超过鸟类，所有的植物就会消灭。山里的树木、田间的禾苗能免受虫害，有鸟儿的很多功劳。为了让小朋友们积极参与爱鸟护鸟，在爱鸟周期间，幼儿园发动家长开展了亲子鸟窝秀活动。
准备：了解鸟类的生活习性，以及鸟巢的构造，想象鸟类的生活，围绕主题构思画面：观看图片视频资料，讨论鸟类是怎样筑巢的，采集什么材料，有什么功能，是什么形状，想象鸟类的生活，
方法：请家长和自己的孩子一起利用稻草、藤蔓、水果篮、旧铁皮、木工边角料等废旧材料制作人工鸟窝，为小鸟设计可爱的家，让小鸟来歇脚做窝。
小朋友和家长们各显神通，他们制作“爱护小鸟”警示牌，用稻草、植物藤条、废包装绳条编制成造型各异的鸟窝，充分展现了自己的智慧和才能，使我们开展爱鸟护鸟活动有了良好的开端。
3 让小鸟有个安乐窝
结合3月份的植树节活动，家长带孩子积极参与幼儿园发起的亲子植树活动，在幼儿园周围种了一些树苗，吸引小鸟来做窝；让孩子们知道，人类没家不行，鸟儿无巢不行。鸟儿离不开树，它们与树相依为命，大自然是个严密的链索，一个环节的缺损将会影响许多环节。唤起孩子们爱鸟的意识，尽自己所能，为鸟儿做巢，栽种树木，将制作的鸟窝和爱鸟警示牌安放到幼儿园内的大树上及周边的生态林中，为鸟儿营造美好的家园，让幼儿知道爱护鸟类就是爱护人类自己。
活动1
认识鸟类（家长助教）
幼儿家长有不同的社会与专业背景，对幼儿园来说是非常丰富的教育资源。“家长助教”是一项家园共育的举措。我们请来了从事动物饲养工作的家长走进幼儿园，和教师一起进行“认识小鸟”家长助教活动。
准备：各班根据幼儿年龄特点，请家长幼儿共同上网收集鸟类资源图片，了解与鸟相关的知识，下载视频资料。
方法：通过图片介绍、视频讲解、实物呈现等方式，让孩子们了解天空中飞翔的鸟——老鹰、猫头鹰、蜂鸟、啄木鸟：陆地上的鸟——家禽、鸵鸟、孔雀：海洋里的鸟——企鹅等。帮助幼儿了解鸟的不同种类与特征，如有的鸟会“说话”、有的鸟会游泳、有的鸟会“回家”等本领：了解鸟类是大自然不可缺少的组成部分，是维护自然生态平衡的重要因素。
活动中，老师、家长与孩子一起扮演鸵鸟、老鹰、蜂鸟，从而加深孩子对鸟的印象。“鹦鹉”的出现，让孩子在近距离观察中，了解鹦鹉的外形特征，并进行对话。活动最后，在介绍保护鸟的好方法中激发孩子们喜爱鸟的情感。
活动2
“我和小鸟交朋友”亲子小报制作
4月，这个充满阳光和生机的季节里，我们的鸟类朋友们也飞回来了。如何爱护鸟类朋友？幼儿园向全园幼儿和家长发起了“爱鸟护鸟”倡议，并组织开展了以“我和小鸟做朋友”为主题的亲子小报制作活动。
准备：各班做好宣传、发动与指导。
方法：可采用剪剪贴贴、拼拼画画，也可采用电脑设计，各位幼儿及其家长各显身手，精心设计。
亲子小报既有关于鸟的儿歌、故事，又有鸟的介绍、奇闻趣事，不仅提供了鸟的知识，还有许多爱鸟护鸟的宣传，真是集知识性、趣味性于一体，充分显示了幼儿与家长的独特创意和爱鸟愿望，表达了“同在蓝天下，人鸟共家园”的美好心愿。
活动3
我们爱小鸟
1 长卷线描画小鸟
大班的孩子，对绘画有很大的兴趣。通过初步学习线描画，让幼儿充分发挥想象力，鼓励幼儿大胆表现，创作与众不同的画面。
准备：食品广告海报接连的长画卷，勾线笔、记号笔、小鸟挂图，课前要求孩子到户外观察小鸟，了解小鸟的形状、生活习性，以及活动状态等方面知识。
方法：首先以游戏猜谜的形式导入，让孩子们观赏了解小鸟的特点，利用讲故事的方式引出课题——春天来了，4月是浙江的爱鸟月，许多美丽的小鸟都要到浙江各地安家，小鸟喜欢住什么样的地方？（小鸟喜欢住在安全又安静，有树林、有草地、有小河的地方）引导孩子们画出小鸟的各种动态。
创作要求：把长长的画纸当天空，让各种各样的小鸟们在天空中飞翔。幼儿间可自由商量，自由分工与合作作画。鼓励幼儿运用线描技能大胆想象进行创作。当漂亮的长卷画完成后，可让各组幼儿带着作品去画廊展出并互相欣赏。
2 亲子鸟窝
昆虫的力量一旦超过鸟类，所有的植物就会消灭。山里的树木、田间的禾苗能免受虫害，有鸟儿的很多功劳。为了让小朋友们积极参与爱鸟护鸟，在爱鸟周期间，幼儿园发动家长开展了亲子鸟窝秀活动。
准备：了解鸟类的生活习性，以及鸟巢的构造，想象鸟类的生活，围绕主题构思画面：观看图片视频资料，讨论鸟类是怎样筑巢的，采集什么材料，有什么功能，是什么形状，想象鸟类的生活，
方法：请家长和自己的孩子一起利用稻草、藤蔓、水果篮、旧铁皮、木工边角料等废旧材料制作人工鸟窝，为小鸟设计可爱的家，让小鸟来歇脚做窝。
小朋友和家长们各显神通，他们制作“爱护小鸟”警示牌，用稻草、植物藤条、废包装绳条编制成造型各异的鸟窝，充分展现了自己的智慧和才能，使我们开展爱鸟护鸟活动有了良好的开端。
3 让小鸟有个安乐窝
结合3月份的植树节活动，家长带孩子积极参与幼儿园发起的亲子植树活动，在幼儿园周围种了一些树苗，吸引小鸟来做窝；让孩子们知道，人类没家不行，鸟儿无巢不行。鸟儿离不开树，它们与树相依为命，大自然是个严密的链索，一个环节的缺损将会影响许多环节。唤起孩子们爱鸟的意识，尽自己所能，为鸟儿做巢，栽种树木，将制作的鸟窝和爱鸟警示牌安放到幼儿园内的大树上及周边的生态林中，为鸟儿营造美好的家园，让幼儿知道爱护鸟类就是爱护人类自己。