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目前,大学英语口语教学面临着更大的挑战:学生口语整体水平较差.本文关注的是学习不成功者口语能力的培养,并根据生态教育学理论,在深刻分析学生学习环境的基础上,指出不利的外界环境是阻碍他们口语提高的重要因素；最后,本文提出了通过改善外界环境来提高他们口语可持续发展能力的五个有效途径.
生态教育对大学英语口语教学的启示
【摘 要】
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目前,大学英语口语教学面临着更大的挑战:学生口语整体水平较差.本文关注的是学习不成功者口语能力的培养,并根据生态教育学理论,在深刻分析学生学习环境的基础上,指出不利的
【机 构】
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装甲兵工程学院基础部
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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