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评价是保证综合实践活动课程实验研究顺利进行的重要环节.为贯彻国家课改倡导的“立足过程,促进发展”的评价理念,笔者在借鉴有关学科专家的理论研究,结合广西柳州市等部分国家级实验区前期研究成果的基础上,对综合实践活动如何落实发展性学生评价,进行了理论与实践探索的具体阐述,总结了一些实践操作性的评价方法.