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利用教学线索,构建语文课堂教学,让师生在共享优美的语言文字过程中得到美的熏陶和感染,从而实现语文教学本质的回归,凸显语文教师的风采和魅力。
利用线索构建语文课堂教学之美
【摘 要】
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利用教学线索,构建语文课堂教学,让师生在共享优美的语言文字过程中得到美的熏陶和感染,从而实现语文教学本质的回归,凸显语文教师的风采和魅力。
【机 构】
：
山西太原市交通学校;
【出 处】
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考试(教研)
【发表日期】
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2010年10期
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