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低年级数学课如何创设愉悦的课堂气氛，让学生自觉地投入到学习活动中呢？我在实际教学中适当引入“激趣三法”形式组织教学。
激发兴趣 提高小学数学教学效率——引入“激趣三法”上好低年级数学课
【摘 要】
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低年级数学课如何创设愉悦的课堂气氛，让学生自觉地投入到学习活动中呢？我在实际教学中适当引入“激趣三法”形式组织教学。
【机 构】
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邓州市古城中心学校
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2008年5期
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