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为营造浓厚的教学氛围，促进教学工作步入佳境，乳山南黄初中创新校本教研工作思路，形式灵活，重点突出，在前期“同课异构”活动基础上，全面开展了“异课同构，级部互动”活动。通过不同年级教师上其他年级的课，推进了同学科教师教学策略的共同提高，拉动了不同级部教师之间的积极互动，促推了教师教学水平的提升。“异课同构”是指在“同课同构”和“同课异构”基础上，课堂教学形成一定的教学模式，在同类知识教学中，或基于同类有关联的知识点进行内容有机整合时，运用相同的教学组织结构进行课堂教学的比较研究。