【摘 要】
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网络世界虽然具有一定的虚拟性,但随着互联网的不断发展,网络的现实性特征表现得越来越明显,会越来越深刻地影响人们的现实生活.网络可以带给学生充分的交流表达空间,学生可以通过互联网实现情绪释放、扩大人际交往范围等现实功能.但学生的心理还处在发展期,还不能有相当的自律和约束能力,同时互联网具有很强的包容性,它囊括的领域和内容都非常广泛,假设学生没有正确的三观,没有辨别善恶的能力,缺乏足够的社会经验,极容易受到不同程度的心理伤害.网络是把双刃剑,可以扩大线上的人际交往范围,也可能会让学生产生线下的人际交往障碍.再
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网络世界虽然具有一定的虚拟性,但随着互联网的不断发展,网络的现实性特征表现得越来越明显,会越来越深刻地影响人们的现实生活.网络可以带给学生充分的交流表达空间,学生可以通过互联网实现情绪释放、扩大人际交往范围等现实功能.但学生的心理还处在发展期,还不能有相当的自律和约束能力,同时互联网具有很强的包容性,它囊括的领域和内容都非常广泛,假设学生没有正确的三观,没有辨别善恶的能力,缺乏足够的社会经验,极容易受到不同程度的心理伤害.网络是把双刃剑,可以扩大线上的人际交往范围,也可能会让学生产生线下的人际交往障碍.再有,网络具有匿名性的特点,在现阶段,很多网络平台还没有推行实名制,所以一部分学生更愿意通过网络匿名表达自己的思想和观点,但这样的情况存在的时间久了,就会拉大学生与现实生活的心理距离,使学生忽视现实生活的重要性,现实中的道德、法律意识也会随之弱化.
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