【摘 要】
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数学是一门逻辑性很强的学科,很多小学生感到数学知识索然无味。因此,教学实践中如何调动学生学习数学的积极性、主动性就显得特别重要。本文提出的一些策略和措施对数学教学
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数学是一门逻辑性很强的学科,很多小学生感到数学知识索然无味。因此,教学实践中如何调动学生学习数学的积极性、主动性就显得特别重要。本文提出的一些策略和措施对数学教学实践有一定的借鉴意义。
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