【摘 要】
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我国高等职业教育学制一般采用2.5+0.5或2+1的学制,学生真正学习只有1.5或2年的时间,排除开学的过度时间和毕业找工作的时间,真正学习的时间就没有多少。如何在这有限的时间
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我国高等职业教育学制一般采用2.5+0.5或2+1的学制,学生真正学习只有1.5或2年的时间,排除开学的过度时间和毕业找工作的时间,真正学习的时间就没有多少。如何在这有限的时间让学生学有所能,这就是我们应该考虑的问题。本文从培养学生的个性化综合能力着手,探讨了高职教育怎样构建人才培养方案课程体系的问题。
The system of higher vocational education in our country generally adopts the 2.5 + 0.5 or 2 + 1 academic system. The students are only learning 1.5 or 2 years in real time, excluding the excessive time of graduation and the time of graduation to find a job, and there is not much time to really study. How to enable students to learn something in this limited time is the question we should consider. This article starts from cultivating the individual comprehensive ability of students and probes into how to construct the curriculum system of talent cultivation program in higher vocational education.
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