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在初中化学教学实践中,总是能出现与教师课前预设教学环节"格格不入"的生成性资源,本文笔者根据自身教学实践,重点介绍"当场处理、暂时搁置"两种方式,处理课堂中突发的生成性资源,以飨读者.
机智面对生成性资源精彩演绎初中化学课堂
【摘 要】
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在初中化学教学实践中,总是能出现与教师课前预设教学环节"格格不入"的生成性资源,本文笔者根据自身教学实践,重点介绍"当场处理、暂时搁置"两种方式,处理课堂中突发的生成性
【机 构】
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江苏省张家港市南沙中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年23期
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