论文部分内容阅读
现阶段,在高中政治学习中对微课程的运用情况较少,所以对相应微课程的开发以及应用进行深入探究有着较大的价值。基于此,分析了高中政治微课程的开发策略,结合实际教学经验,阐述高中政治微课程在课堂教学、假期自主学习中的应用。
高中政治微课程的开发策略与应用管理初探
【摘 要】
：
现阶段,在高中政治学习中对微课程的运用情况较少,所以对相应微课程的开发以及应用进行深入探究有着较大的价值。基于此,分析了高中政治微课程的开发策略,结合实际教学经验,
【机 构】
：
安徽省滁州市滁州二中
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
摘 要：微课能够以教学视频为载体，根据某个学科的知识点或者某个教学环节来精心设计短小精悍的微课件。这是一种非常有用的微课资源，不仅有丰富的素材和教学资源，还具有简便的操作方法，能够有效节省教学时间，提高课堂教学的效率。如今微课已经得到了比较广泛的运用，主要以小学信息技术课为例，探讨微课与之结合运用的实践策略。 关键词：小学教育；信息技术课；微课；教学策略 自新课改实施以来，有许多新型的教学方式
摘 要：小学“随班就读”指的是让部分残疾、轻度弱智、弱视和重听等残障或有其他特殊原因的孩子进入普通班就读进行教育的一种方式。其目的就是让这些特殊学生能够与普通学生一起学习活动，进而充分开发他们的学习以及其他方面的潜能，为将来更好地适应社会打好坚实的基础。但由于“随班就读”学生的特殊性，教师在教育教学中要根据他们的心理发展特点，采取合适的教育方式，提高对他们的教育质量，为他们今后的成长和发展奠定坚实
复习课是教师在教学中常要用到的一种课型。智慧课堂环境下的复习课,由于有智能学习分析技术、学生信息采集技术、云端资源共享技术、虚拟社群学习技术、资源匹配推送技术、
21世纪是信息技术的时代,技术的进步给人们的生活带来了巨大的改变。如今一些计算机等现代化设备已成为人们生活的重要组成部分,在教学改革方面也产生了重要的影响,逐渐将其