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从教育哲学出发,审视高等教育的价值,从专业知识、专业技能以及教育理念方面探讨英语专业教师发展路径。力图在教师的“教”和学生的“学”之间建立理性桥梁,在提高学生综合素养的同时,促进教师发展、满足教师的价值诉求。
教育哲学视阈下英语专业教师发展研究
【摘 要】
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从教育哲学出发,审视高等教育的价值,从专业知识、专业技能以及教育理念方面探讨英语专业教师发展路径。力图在教师的“教”和学生的“学”之间建立理性桥梁,在提高学生综合
【机 构】
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贵阳学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划一般项目:彝族高职高专学生英语学习负动机现状及对策研究(课题号:2018B032),贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题:精准扶贫视阈下贵州乡村中学英语教师教学负动机现状及对策研究(课题号:2019zc125)
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