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长笛是西洋木管乐器中重要的一种,长笛教学是长笛艺术的重要组成部分,承担着培养长笛演奏者的重任。中俄高校长笛教学各有优长与不足,对二者长笛教学现状进行比较研究,有助于中国高校长笛教学的改进与提升。本文从技术性与艺术性、单一性与多元性、音乐性与文化性三大理论层面,对二者进行比较研究,着重寻找俄罗斯高校长笛教学的优长与我国高校长笛教学的短板,旨在提升我国高校长笛教学的质量。