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在高职网球课程中,发球技术历来是教学难点。异步教学法尊重学生的个性发展,有助于学生积极参与到课堂中来,通过自主思考和实践来获取知识和技能。将异步教学法用于网球教学,可分别从教学目标、指导方式、教学流程、组织形式四方面体现个性化教学的魅力,同时还要注重人文性、实效性、差异性的因素,从而更好地提高体育教学的质量,达到人才培养的目标。