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中职学校有相当一部分学生,长久以来都存在一个共同点,那就是学习没有主动性,甚至厌学。究其原因,他们并非都是智力低下之辈,显然涉及的一定是非智力因素了。作为教师应如何开发中职生的非智力因素呢？这是中职学校亟待解决的问题。
给点阳光就灿烂——开发中职生非智力因素之刍议
【摘 要】
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中职学校有相当一部分学生,长久以来都存在一个共同点,那就是学习没有主动性,甚至厌学。究其原因,他们并非都是智力低下之辈,显然涉及的一定是非智力因素了。作为教师应如何
【机 构】
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贵州省经济学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年11期
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