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摘要：本文是如何利用脑象图人才测评技术应用到大学生职业生涯规划的研究报告。阐述了脑象图人才测评技术的内容和特点，以及和职业生涯规划的契合之处，并分析了其在职业生涯规划中应用的优势和意义，目的是在于说明该技术在这方面上应用的优势性。
关键词：脑像图；职业生涯规划；大学生
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）12-0-02
一、大学生职业生涯规划
1.大学生职业生涯规划是什么
大学生职业生涯规划又称大学生职业生涯设计，它是指大学生与组织相结合，在对其职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生职业生涯规划目的不仅是帮助其找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助大学生真正了解自己，定下发展前景，设计出合理且可行的职业生涯发展方向，更好的筹划未来。
2.大学生职业生涯规划的意义
对于大学生而言，职业生涯规划有着重要的意义，这也成为大学生最为关注的热点之一。但不少大学生并没有真正理解职业生涯规划的确切含义，存在着对职业生涯规划的重视程度不够，不了解职业生涯规划的程序，不会使用测评工具、缺乏进行规划的具体技巧等问题。这导致他们无法拥有良好的职业生涯规划，甚至在毕业的时候找不到理想的工作，或者不能再岗位上发挥出自己的专长。
3.传统的职业生涯设计
传统的职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：（1）自我评价；（2）确立目标；（3）环境评价；（4）职业定位。
以上的四个环节当中，自我评价是最先进行的，同时其他三个流程也是围绕自我评价而展开的，因此自我评价尤为重要。所谓自我评价就是全面了解自己。必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。但自我评价这部分也是最不好掌握的一部分，在进行这一部分工作时，大多数人会选择心理测量工具来帮助自己进行判断，但是心理测量毕竟会受到主观意识的左右，而且可能会被滥用或者曲解测验结果，从而误导使用者。
二、脑象图技术
1.脑象图技术是什么
脑象图技术（EEQG）是在脑电图理论与实践的基础上，依据混沌动力学原理和脑电图学临床判读规则，通过数据编码分析，运用电子计算机成像技术，记录脑自发电位的一种具有物理性质和示意功能的流体几何图像，其基本特征在于它的整体性、运动性、相关性、演化性以及对初始动因的敏感性。通过对几何图像的分析可以认识其对应大脑的质量特征及其功能势态。由此可以解读人的脑区优势与潜能、思维方式、个性倾向、职业倾向、心理状态等。它是融合物理学、数学、医学、生理学、哲学、教育学等诸多学科的一项国内原始创新技术。
2.脑象图已应用的领域及取得的成就
现已经取得的成就有：为中国女排的后备力量——“希望队”的人材选拔，为北京八中超常班的学生进行测评，为中国移动通信集团采用该技术进行招聘，为北京空军学院在山西预选飞行员；河北秦皇岛某钢琴学校采用该项技术完成对钢琴比赛候选人的挑选，与国家人力资源和社会保障部合作研发国家级课题《创新型人才的脑功能特征》；与国家职业经理人中心合作研发《央企职业经理人的脑象图特征》等。以及企、事业单位人材定岗与自荐团队配置、学龄前和学龄儿童脑功识别 、青少年智能发展、大中学生脑功能识别、专业人材选拔、弱智儿童和老年性智力减退的研究 、精神分裂和精神转化的研究、犯罪品格特征研究等。
三、脑象图在大学生职业生涯规划中的应用研究
1.研究背景
脑象图测试已应用的领域和取得的成就可以说明脑象图技术已经比较成熟，将其进行对大学生职业生涯规划的研究是可行的，根据我们的调查，80%的大学生认为脑象图测试是非常好的测评工具，70%的人非常愿意参加脑象图测试，其中90%的人认为脑象图测试会在职业生涯规划方面为自己带来帮助，其中45%的人认为会给自己带来重要的帮助。
2.为什么利用脑象图技术
我们认为该项技术比传统的人才测评工具，能够更好地帮助大学生进行职业生涯规划。它能够使大学生更加准确、客观的了解自己的兴趣、爱好、能力、特点，并在进行全面的分析与权衡之后，使大学生能够根据自己的脑象图测评结果，选择合适自己的职业。该项技术还能使大学生明确自己在从事目标职业中的欠缺之处，能够使大学生有目的地进行训练。从而能够更好的为自己筹划未来，拟定其一生的发展方向。
3.实际应用
为了解脑象图测试是否可以在大学生职业生涯规划中起到积极的作用，我们进行了相关的调研，通过我们的研究调查能够分析出“脑象图人才测评技术” 在大学生职业生涯规划中的运用价值，从而能够使指导大学生在做职业生涯规划时多一种工具进行测量。我们请了大学生志愿者参加了脑像图测验，我们要求大学生志愿者在进行脑像图测验之前先自行完成一份职业生涯规划，之后我们安排大学生志愿者进行了脑像图测试，在脑像图测试报告出来之后，我们让每位大学生志愿者查看自己的报告，然后对自己之前所做的职业生涯规划进行修改。并利用问卷法与访谈法了解大学生志愿者对将脑像图测试运用到大学生职业生涯规划的感受。
4.应用结果分析
以A同学的脑象图测试报告进行分析：
由报告可以看出，相对于其他脑区，A同学的脑优势在于左后脑，左后脑优势包括：控制管理、组织实施、程序安排、细节操作、动手实践、井然有序、稳健求实、完成任务、计划周全和追求实效。 在脑象图报告中还给出了A同学的能力素质表。在该表中我们可以看到能力素质分为五个级别，用圆圈的个数表示，圆圈越多表示该素质级别越高。其中包括成就动机、自信、逻辑推理、分析归纳、信息洞察力、知识积累、语言能力、实施能力、组织能力、严谨、关注细节、风险意识、全局意识、判断力、独特水平、人际交往、感染力、团队合作、 亲和力、抗压力、责任意识、情商。通过能力素质表我们可以得出结论：A同学的实施能力、组织能力、严谨、关注细节这四项素质有5个圆圈，说明是最高级的。说明A同学在这些方面具有非常好的素质。A同学的人际交往、感染力、团队合作、 亲和力这四项素质有4个圆圈，说明A同学在这些方面具有比较好的素质。A同学的自信、逻辑推理、分析归纳、知识积累、语言能力这五项素质有3个圈，说明A同学在这方面表现中等。剩余的风险意识、全局意识、判断力、独特水平等九项素质都只有2个圆圈，表示A同学这九项素质较差。
四、选择脑象图技术的优势
1.脑象图技术测试与其他类型测试的对比
大学生志愿者在自行进行职业生涯规划时，大家多数采用了MBTI 职业性格测试或者气质类型测验来进行自我分析，但志愿者们提出这些测试虽然能得出自己属于哪个类型，但对于该类型的解释非常的笼统，无法定位自己的具体优劣，只能找到一个大概方向；但是在经过脑像图测试之后，可以清楚知道自己具体哪个方面强哪个方面弱，而且该测试是由客观测量得出的结果，因此大学生志愿者们认为其可信度非常高。在访谈中，我们了解到，大学生志愿者都认为在进行职业生涯规划的时候，脑像图测试是非常好的工具。
2.脑象图技术的优势
脑象图帮助人类认识自身的优势脑区和优势能力所在，有助于测试者正确了解自己和看待自己的能力。正确了解自己的能力，这对于职业生涯规划来说，是最基础也是最重要的一步。大学生只有正确了解自己，才能得到适合自己的职业生涯规划，才能让职业所需要的能力与自身拥有的能力相匹配，这对大学生择业就业来说起着至关重要的作用。当脑功能特征与其所从事的职业性质相匹配时，在工作中人们会喜欢自己的工作并且能够胜任工作，而且会增加自己的信息和满足感。反之，没有做好职业生涯规划，可能导致的就是选错职业，工作者在工作中往往会厌倦或者不能完成工作，从而导致很多消极的情绪。由此可见，将脑像图人才测评技术运用于大学生职业生涯规划是十分科学，十分必要的。
注：由市教委“PXM2012_014224_000055教育教学-本科生科学研究计划项目”经费支持。
关键词：脑像图；职业生涯规划；大学生
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）12-0-02
一、大学生职业生涯规划
1.大学生职业生涯规划是什么
大学生职业生涯规划又称大学生职业生涯设计，它是指大学生与组织相结合，在对其职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生职业生涯规划目的不仅是帮助其找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助大学生真正了解自己，定下发展前景，设计出合理且可行的职业生涯发展方向，更好的筹划未来。
2.大学生职业生涯规划的意义
对于大学生而言，职业生涯规划有着重要的意义，这也成为大学生最为关注的热点之一。但不少大学生并没有真正理解职业生涯规划的确切含义，存在着对职业生涯规划的重视程度不够，不了解职业生涯规划的程序，不会使用测评工具、缺乏进行规划的具体技巧等问题。这导致他们无法拥有良好的职业生涯规划，甚至在毕业的时候找不到理想的工作，或者不能再岗位上发挥出自己的专长。
3.传统的职业生涯设计
传统的职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：（1）自我评价；（2）确立目标；（3）环境评价；（4）职业定位。
以上的四个环节当中，自我评价是最先进行的，同时其他三个流程也是围绕自我评价而展开的，因此自我评价尤为重要。所谓自我评价就是全面了解自己。必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。但自我评价这部分也是最不好掌握的一部分，在进行这一部分工作时，大多数人会选择心理测量工具来帮助自己进行判断，但是心理测量毕竟会受到主观意识的左右，而且可能会被滥用或者曲解测验结果，从而误导使用者。
二、脑象图技术
1.脑象图技术是什么
脑象图技术（EEQG）是在脑电图理论与实践的基础上，依据混沌动力学原理和脑电图学临床判读规则，通过数据编码分析，运用电子计算机成像技术，记录脑自发电位的一种具有物理性质和示意功能的流体几何图像，其基本特征在于它的整体性、运动性、相关性、演化性以及对初始动因的敏感性。通过对几何图像的分析可以认识其对应大脑的质量特征及其功能势态。由此可以解读人的脑区优势与潜能、思维方式、个性倾向、职业倾向、心理状态等。它是融合物理学、数学、医学、生理学、哲学、教育学等诸多学科的一项国内原始创新技术。
2.脑象图已应用的领域及取得的成就
现已经取得的成就有：为中国女排的后备力量——“希望队”的人材选拔，为北京八中超常班的学生进行测评，为中国移动通信集团采用该技术进行招聘，为北京空军学院在山西预选飞行员；河北秦皇岛某钢琴学校采用该项技术完成对钢琴比赛候选人的挑选，与国家人力资源和社会保障部合作研发国家级课题《创新型人才的脑功能特征》；与国家职业经理人中心合作研发《央企职业经理人的脑象图特征》等。以及企、事业单位人材定岗与自荐团队配置、学龄前和学龄儿童脑功识别 、青少年智能发展、大中学生脑功能识别、专业人材选拔、弱智儿童和老年性智力减退的研究 、精神分裂和精神转化的研究、犯罪品格特征研究等。
三、脑象图在大学生职业生涯规划中的应用研究
1.研究背景
脑象图测试已应用的领域和取得的成就可以说明脑象图技术已经比较成熟，将其进行对大学生职业生涯规划的研究是可行的，根据我们的调查，80%的大学生认为脑象图测试是非常好的测评工具，70%的人非常愿意参加脑象图测试，其中90%的人认为脑象图测试会在职业生涯规划方面为自己带来帮助，其中45%的人认为会给自己带来重要的帮助。
2.为什么利用脑象图技术
我们认为该项技术比传统的人才测评工具，能够更好地帮助大学生进行职业生涯规划。它能够使大学生更加准确、客观的了解自己的兴趣、爱好、能力、特点，并在进行全面的分析与权衡之后，使大学生能够根据自己的脑象图测评结果，选择合适自己的职业。该项技术还能使大学生明确自己在从事目标职业中的欠缺之处，能够使大学生有目的地进行训练。从而能够更好的为自己筹划未来，拟定其一生的发展方向。
3.实际应用
为了解脑象图测试是否可以在大学生职业生涯规划中起到积极的作用，我们进行了相关的调研，通过我们的研究调查能够分析出“脑象图人才测评技术” 在大学生职业生涯规划中的运用价值，从而能够使指导大学生在做职业生涯规划时多一种工具进行测量。我们请了大学生志愿者参加了脑像图测验，我们要求大学生志愿者在进行脑像图测验之前先自行完成一份职业生涯规划，之后我们安排大学生志愿者进行了脑像图测试，在脑像图测试报告出来之后，我们让每位大学生志愿者查看自己的报告，然后对自己之前所做的职业生涯规划进行修改。并利用问卷法与访谈法了解大学生志愿者对将脑像图测试运用到大学生职业生涯规划的感受。
4.应用结果分析
以A同学的脑象图测试报告进行分析：
由报告可以看出，相对于其他脑区，A同学的脑优势在于左后脑，左后脑优势包括：控制管理、组织实施、程序安排、细节操作、动手实践、井然有序、稳健求实、完成任务、计划周全和追求实效。 在脑象图报告中还给出了A同学的能力素质表。在该表中我们可以看到能力素质分为五个级别，用圆圈的个数表示，圆圈越多表示该素质级别越高。其中包括成就动机、自信、逻辑推理、分析归纳、信息洞察力、知识积累、语言能力、实施能力、组织能力、严谨、关注细节、风险意识、全局意识、判断力、独特水平、人际交往、感染力、团队合作、 亲和力、抗压力、责任意识、情商。通过能力素质表我们可以得出结论：A同学的实施能力、组织能力、严谨、关注细节这四项素质有5个圆圈，说明是最高级的。说明A同学在这些方面具有非常好的素质。A同学的人际交往、感染力、团队合作、 亲和力这四项素质有4个圆圈，说明A同学在这些方面具有比较好的素质。A同学的自信、逻辑推理、分析归纳、知识积累、语言能力这五项素质有3个圈，说明A同学在这方面表现中等。剩余的风险意识、全局意识、判断力、独特水平等九项素质都只有2个圆圈，表示A同学这九项素质较差。
四、选择脑象图技术的优势
1.脑象图技术测试与其他类型测试的对比
大学生志愿者在自行进行职业生涯规划时，大家多数采用了MBTI 职业性格测试或者气质类型测验来进行自我分析，但志愿者们提出这些测试虽然能得出自己属于哪个类型，但对于该类型的解释非常的笼统，无法定位自己的具体优劣，只能找到一个大概方向；但是在经过脑像图测试之后，可以清楚知道自己具体哪个方面强哪个方面弱，而且该测试是由客观测量得出的结果，因此大学生志愿者们认为其可信度非常高。在访谈中，我们了解到，大学生志愿者都认为在进行职业生涯规划的时候，脑像图测试是非常好的工具。
2.脑象图技术的优势
脑象图帮助人类认识自身的优势脑区和优势能力所在，有助于测试者正确了解自己和看待自己的能力。正确了解自己的能力，这对于职业生涯规划来说，是最基础也是最重要的一步。大学生只有正确了解自己，才能得到适合自己的职业生涯规划，才能让职业所需要的能力与自身拥有的能力相匹配，这对大学生择业就业来说起着至关重要的作用。当脑功能特征与其所从事的职业性质相匹配时，在工作中人们会喜欢自己的工作并且能够胜任工作，而且会增加自己的信息和满足感。反之，没有做好职业生涯规划，可能导致的就是选错职业，工作者在工作中往往会厌倦或者不能完成工作，从而导致很多消极的情绪。由此可见，将脑像图人才测评技术运用于大学生职业生涯规划是十分科学，十分必要的。
注：由市教委“PXM2012_014224_000055教育教学-本科生科学研究计划项目”经费支持。