【摘 要】
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长久以来，有关大学英语教学的讨论和革新较为集中地体现在英语教学的内容和方法上，较少专门涉及课堂组织。然而，由于语言学习所具有的特殊性，在大学英语教学活动中，我们不仅要考虑
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长久以来，有关大学英语教学的讨论和革新较为集中地体现在英语教学的内容和方法上，较少专门涉及课堂组织。然而，由于语言学习所具有的特殊性，在大学英语教学活动中，我们不仅要考虑教什么，怎样教，而且还必须考虑和研究组织课堂教学的方法。这是因为，任何教学内容和教学?
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首先人家都知道美国英语与英国英语在语法结构上,没有理论上的系统差异,常言说“万变不离其宗”,这个“宗”毕竟是来自于英国英语,只是受到社会影响和移民国家这个大环境的