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在小学阶段对学生进行劳动教育势在必行。以“艾的味道”为主题的跨学科融合活动为契机,引导学生参与“识、寻、种、品”的活动后,开展“写艾”和“画艾”活动,将生活中积累的素材融入到文学和美术创作中,培养学生的劳动知识、科学素养和创造能力。
劳动教育背景下的跨学科融合探究——以“艾的味道”课程为例
【摘 要】
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在小学阶段对学生进行劳动教育势在必行。以“艾的味道”为主题的跨学科融合活动为契机,引导学生参与“识、寻、种、品”的活动后,开展“写艾”和“画艾”活动,将生活中积累的素材融入到文学和美术创作中,培养学生的劳动知识、科学素养和创造能力。
【机 构】
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广东深圳市龙岗区依山郡小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年7期
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