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勤工助学因为兼具解因与育人的双重功能，成为大学生解决经济因难特别是贫困生的一个普遍选择。但是在实际开展中，我们发现不少高职院校仍然将勤工助学的发展重心放在解因上，忽视了它的育人功能。本文在分析勤工助学育人意识淡薄原因的基础上，提出相应的对策。
高职院校勤工助学的育人功能新探
【摘 要】
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勤工助学因为兼具解因与育人的双重功能，成为大学生解决经济因难特别是贫困生的一个普遍选择。但是在实际开展中，我们发现不少高职院校仍然将勤工助学的发展重心放在解因上，忽视
【机 构】
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宁波城市职业技术学院党校办公室
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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