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文言文一直都是语文教学的重点和难点，没有合适的教学方法，很难调动学生的学习积极性和主动性，不但难以保证学习的效果，还容易让学生产生厌学情绪，对文言文产生畏难心理。通过日常教学实践，结合当今的课改要求，笔者总结了几点方法，如：情境创设法、刺激指导法、演绎感受法等，如果能合理运用，可以帮助学生在较为轻松的状态中学习掌握文言文。