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随着语言教学环境及教育教学理论的日新月异,英语教学如何在新形式下更好地为语言学习者服务,已经成为当下我国英语教育改革所关注的一个重点。笔者尝试借助电子产品应用程序来构建一种＂诵读体验＂的英语学习模式,旨在增加中学生的语言输入、改善情感态度、建立师生互动平台、促成自主学习能力和语感的形成,并最终提升英语学习的效果。