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让“主体”回归学生，“撞”在讲评课不仅可以激发学生求知欲，而且可以培养学生自主解决问题的能力，培养探索精神，点燃思维的火花。
如何让语文讲评课充满活力
【摘 要】
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让“主体”回归学生，“撞”在讲评课不仅可以激发学生求知欲，而且可以培养学生自主解决问题的能力，培养探索精神，点燃思维的火花。
【机 构】
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江苏省高邮市第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年4期
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