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年度网络流行语具有时段性,反映了本年度网络热词泛化情况,对网络流行语的研究具有很大的语言学和社会学价值。本文以国家语委发布的"2018年度十大网络流行语"为研究对象,采用阐释法,对2018年度网络流行语形成和使用情况和对汉语二语教学的启示进行研究。以便拓展和丰富网络流行语在二语教学领域中的研究。