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语文是小学阶段非常重要的课程,通过语文课程的学习,能培养小学生的识字写字能力,而且也能在一定程度上促进其综合素质的提升.当前,信息技术在我国教育教学领域的应用越来越广泛,小学语文教师应积极利用信息技术来进一步提高识字写字教学质量.本文就针对信息技术优化下,小学语文识字写字教学策略进行了分析和探讨.