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通过对翻转课堂的特点分析,研究了大学和中学物理衔接存在的问题,阐述了翻转课堂在大学和中学物理衔接中的适用性,并结合人教版高中物理动量定理一节,探究翻转课堂在大学和中学物理衔接中的应用,给出合理化建议。
翻转课堂在大学中学物理衔接中的应用
【摘 要】
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通过对翻转课堂的特点分析,研究了大学和中学物理衔接存在的问题,阐述了翻转课堂在大学和中学物理衔接中的适用性,并结合人教版高中物理动量定理一节,探究翻转课堂在大学和中
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院,厦门市第六中学
【出 处】
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社会科学前沿
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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本论文感谢福建省高校教育教学改革研究项目(FBJG20180259)和福建师范大学本科教学改革研究项目(I201803032)的资助
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