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近年来,高校学生评教出现了师生关系日显尴尬的现象,进而影响了学生评教的实际效果,因此,如何改进高校学生评教是摆在每一位教学管理工作者面前必须思考的问题.笔者结合在高校从事学生评教工作多年的实践,从对话型师生关系的视角着手,论述了对话型师生关系对学生评教的意义、当前高校学生评教中存在的主要问题,并针对问题提出了改进的建议.