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该文展开“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人探索,力求通过转化教学理念、添加思政元素,拓宽育人途径来优化大学英语课堂教学,让思政教育贯穿于大学英语课堂教学全过程,将教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道,强化外语教师育人职责,让大学英语课堂立德树人“润物无声”。
“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人研究
【摘 要】
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该文展开“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人探索,力求通过转化教学理念、添加思政元素,拓宽育人途径来优化大学英语课堂教学,让思政教育贯穿于大学英语课堂教学全过程,
【机 构】
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江西经济管理干部学院外语系
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究2019年度项目:“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人研究(项目批准号:JY19220)
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