【摘 要】
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就业是教学活动的落脚点,人才培养归根到底都是要帮助学生就业,就业也是衡量教学效果,评判教学的重要指标。随着就业制度不断改革,当前社会对人才的衡量标准和选用标准也发生
【基金项目】
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2013年常州大学教育教学研究课题(GJY2013061)研究成果
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就业是教学活动的落脚点,人才培养归根到底都是要帮助学生就业,就业也是衡量教学效果,评判教学的重要指标。随着就业制度不断改革,当前社会对人才的衡量标准和选用标准也发生了变化。从就业“抢手”到就业难,这已经成为人才培养工作的难点。而造成就业困境的原因不仅是教育者的问题,与学生职业价值观不正确有很大关系。本文拟从独立学院大学生职业价值观教学开展的现状入手,通过阐述开展此项教育的作用和必要性,从而为有效培养学生职业价值观教育提供相应的思路。
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