【摘 要】
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<正>一、教学上加大对"后三分之一"学生关注1.在备课中教师要有善心。教师在每节教案中都要提出关注对象、确定教学内容、达到教学目标;课堂导入中要体现关注"后三分之一"学
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<正>一、教学上加大对"后三分之一"学生关注1.在备课中教师要有善心。教师在每节教案中都要提出关注对象、确定教学内容、达到教学目标;课堂导入中要体现关注"后三分之一"学生的激励语言,分层设计习题、作业。在年初教育局督导、进修学校检查中受到领导的好评。教案展中获得全乡一等奖,备课中关注"后三分之一"学生的经验在全乡推广。2.上课是教师教案的具体实践。老师在课堂上多提问"后三分之一"学生,语言要具有亲和力,禁止使
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