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在语文教学中，如何提高语文课堂教学的效果，发展学生的个性，促进学生创造性的发展，是每个语文教师应该思考的问题。从建构主义学习理论的角度出发，结合具体的语文课堂教学实例提出了提高语文课堂教学效果应主要以学生为主体，以老师为导向，以情感为纽带，以课堂为轴心，以生活为素材，以兴趣为目标。
建构主义学习理论视野下语文课堂教学效果的思考
【摘 要】
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在语文教学中，如何提高语文课堂教学的效果，发展学生的个性，促进学生创造性的发展，是每个语文教师应该思考的问题。从建构主义学习理论的角度出发，结合具体的语文课堂教学实例提出
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2007年12期
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