严重肺挫伤早期综合治疗的疗效分析

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobshen88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的提高对严重肺挫伤的诊治认识。方法对48例严重肺挫伤患者的临床诊治资料进行总结分析。结果 48例严重肺挫伤患者中,临床治愈37例,死亡11例。结论严重胸外伤患者如出现进行性咯血、呼吸困难、发绀,以及影像学检查发现肺部斑点状或片状高密度阴影者考虑到严大剂量激素、尽早合理机械通气等综合治疗措施,从而达到最佳的治疗效果。严重肺挫伤,并有发展为急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的可能,应早期进行吸氧、抗休克、应用
其他文献
摘要:技校教育是培养学生具有适度的理论和较强实践能力的中、高等教育,它的特色是以动手能力为中心,对于文化课来说相对有些薄弱。本文对技校数学教学提高认识、结合专业、放低起点、改革教学方法等方面进行了分析。  关键词:技校 数学教育 分析    一、提高学生对数学的了解和认识    数学是许多学科的基础,它具有高度的抽象性、严谨性和应用的广泛性,是锻炼思维的体操。数学作为技校教育中的一门基础课,不仅是
有这样一则故事:二战时,美国在前线作战的士兵中有一些既不勇敢,又不守纪律。心理学家便每星期帮他们写一封家信。信中告诉家人自己在战场上如何勇敢和遵守纪律,一段时间以后,
那是一个夏天的傍晚,我去看一位朋友,无意中在朋友的桌子上发现一本学生作文本。作文本封面的两个下角都已经翻卷起来。由于职业的习惯,我不由自主地随手翻阅起来。不久,我被一篇题目为《给老师的建议》的作文给吸引住了。作文中写道:我们学校的校长是一个草包,他和以前的那名校长一样,就知道在校园里种花种草,我说他就是草包。我们学校的教学质量很差,校长他身为校长,不知道抓教学质量,我们不知道他一天到晚干什么,把我
《工程制图》是生物医学工程专业一门专业基础课,针对课程的教学特点和生物医学工程专业的学科要求,根据自身的教学经验,从课程设置对该专业的重要性以及如何调动学生学习积
不同层次学校的具体情况不同,同层次中的不同学校也有着不同的具体情况,所以各校教改的做法肯定也不完全一样。搞清教改的实质这个问题,对教学改革是有着普遍的指导意义的。教改
目的观察总结低分子肝素钠与苦碟子合用时对不稳定性心绞痛(UAP)的治疗效果。方法将60例患者随机分为观察组和对照组各30例。观察组给予吸氧、消心痛、苏可诺(低分子肝素钠)5000I
新课标明确指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,激发学生的学习兴趣,为学生提供从事数学活动的机会,使其体验教学内容中的情感,感受数学的魅力。创设良好的问题情境,不仅有利于学生掌握数学知识和技能,而且能让学生在最短时间里调动学生学习的积极性,对一堂课产生良好的学习效果。那么,如何创设良好的问题情境呢?  一、创设生活情境  丰富多彩的现实世界是数学赖以生存
"人民生命高于天,人民利益重如山"这是中央领导对中学生安全的指示。据统计,我国每年约有1.6万各中小学生非正常死亡。因安全事故、事物中毒等死亡的平均每天就达40人之多,也就
普通红花桎木只有春秋两季开花,花为粉红色,叶片较粗糙,在夏季和阴暗的条件下叶片会变青。而大型红花桎木——大圆叶双面红,枝叶紧凑,生长快,春、夏、秋三季开花不断(如利用
试验检查是确诊弥散性血管内凝血(DIC)的关键,所采用的试验诊断方法应简便、快捷,所选择的试验诊断指标应灵敏度高、特异性强。由于DIC的几个发展时相实际上是连续和交错存在的