列方程解应用题

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vay_b
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、为什么要学习列方程解应用题应用题的教学历来是小学数学教学的重点和难点。但用列方程解应用题,在小学却只是近几年来的事。小学高年级学生已经会用算术方法解多种应用题,为什么还要学习列方程解应用题呢?应用题的算术解法和方程解法之间又有什么不同呢?为了说明这些问题,我们先来看一道例题。例1 两个水槽,第一槽贮水78桶,第二槽贮水31桶。当第一槽放出的水是第二槽放出的水的两倍时,则第一槽所剩的水是第二槽所剩水的3倍。问两个水槽各放出多少桶水?此题若用算术方法解答,急切之下不好动手,还要结合图形进行分析、设想: First, why should we study the column equation solution to the problem application problem teaching has always been the focus of primary school mathematics teaching and difficulties. However, the solution to the problem using column equations in primary school is only in recent years. Why do you have to learn how to apply column equations? How to solve these problems? What are the differences between them? To illustrate these problems, let's first Look at an example. Example 1 two tanks, the first tank of 78 barrels of water, the second tank 31 barrels of water. When the first tank releases twice as much water as the second tank, the water remaining in the first tank is three times the water remaining in the second tank. Ask how many barrels of water each of two sinks? This question if using arithmetical methods to answer, eager not good hands, but also with the graphic analysis, imagine:
其他文献
结合会泽铅锌矿铅冶炼系统烧结改造及其烟气治理可行性研究设计情况,提出用Ausmelt法进行改造铅冶练系统的设想,介绍了方案及其特点。 Combining with the sinter transform
弗罗多(Frodo)、山姆(Sam)带着魔戒与咕噜(Gollum/Smeagol)一道前往“末日火山”(MountofDoom)以完成摧毁魔成的使命。同时,白袍巫师甘道夫(Gandalf)、阿拉冈(Aragorn)、莱格
球径仪测环半径的测量方法有干涉法与反算法。用干涉法测量时,首先测量出测环上三钢球的中心距,即三钢球中心所构成的三角形之边长,然后由公式计算出三角形的外接圆半径,即
价格竞争是市场竞争的一种有效手段。近段时间,以打价格战著称的格兰仕在国内市场沉寂了两年之后,又一次在微波炉行业劲吹降价风,其产品全线跳水,再一次掀起微波炉市场的巨
(一)深钻教材,恰当掌握教学要求由于分数概念抽象,学生难于理解,所以教材在第六册、第八册分两段安排,各有侧重,要求不同。第六册是分数的初步认识,主要是通过直观形象的教
该标准由国家标准局批准发布,自1981年7月1日起实施。设备能量平衡是企业能量平衡的基础,因为企业的能量利用水平,在很大程度上取决于企业内众多设备的能量利用水平,因而搞
当我们在明亮的电灯下读书工作,或在工作之余看电影时,一般是不会想到电灯和电影的发明者爱迪生的,更不会想到爱迪生的母亲。其实,这位伟大发明家的母亲对他儿 When we rea
一位幼训班学员淡到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上排列着的4个布娃娃正确地数出来,而不能把桌
一、比的意义和性质。比的意义和性质是在学生已经掌握了除法、分数和百分数的运算以后进行学习的。比的意义从包含除法引出,比和包含除法都是表示两个数或两个同类量的倍数关
改革教学方法是当前提高教学质量的主要途径之一。不同的教学方法所得到的教学效果不一样。违反教学规律的教学方法结果是事倍功半;符合教学规律的教学方法是事半功倍。更重