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一体化课程已成为技工院校标准的课程范式,实现了工作学习一体,把职业和教育在教育意义上融于一体,是实现知行合一的桥梁,符合技能人才的培养规律。一体化课程教学改革颠覆了传统的教学模式,从根本上弥合了技工院校教与学的鸿沟,实现了技工教育的价值。基于多年一线教学经验,特以服装创意工作室市级一体化示范课为例,具体阐述一体化课程的具体实施方法。