大学生生态文明素养培育研究 ——以西北农林科技大学为例

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面对纷繁复杂的生态困境,响应时代的呼吁,党的第十八次代表大会提出了具有划时代意义的“生态文明建设”思想.大学生,新时代领航人的身份标签决定了他们必须肩负起建设生态文明社会的重任.作为大学生的心灵导师和政治引路人,辅导员在其中的作用至关重要.因此,本文以马克思生态观为指导原则,依托西北农林科技大学平台优势,通过对大学生生态文明素养现状、问题成因的研究,从辅导员身份出发提出大学生生态文明素养培育的展望.
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