论文部分内容阅读
初中历史相对比较简单、浅显，文本教材中以历史故事居多。历史教师要结合初中生的个体特征及历史学科的学习需求，通过历史故事教学培养学生的核心素养，使其具备较强的实践能力及优异的思想品格。本文主要论述初中历史核心素养构成，具体分析以学科核心素养为基础的初中历史故事教学方法，以期提高初中历史教学质量。
以学科核心素养为基础的初中历史故事教学思考与分析
【摘 要】
：
初中历史相对比较简单、浅显，文本教材中以历史故事居多。历史教师要结合初中生的个体特征及历史学科的学习需求，通过历史故事教学培养学生的核心素养，使其具备较强的实践能力及
【机 构】
：
中山市卓山中学
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
随着新课改的进行以及对素质教育的要求,在小学语文教学中对教学方法的要求也越来越高。语文教学是锻炼学生交流和表达基础学科,对学生其他学科的学习也有重要的作用。小学语
新课程标准提出要培养学生的语文能力,增强学生的语感,在发展语言能力的同时发展思维能力,激发想象力和创造潜能.儿童诗创作则符合学生思想自由,表现自由的特点,所以我们应该
在分析语文教学中逻辑思辨能力培养的重要性的基础上,本文从问题设计、课堂氛围营造、教学活动开展等方面对语文教学中逻辑思辨能力培养途径展开了探讨,从而为关注这一话题的
日本怀石料理店“辻留”的第二代主人“辻嘉一”在《味觉三昧》里写道“无论是谁离开故乡，都会非常想念故乡”。前不久，日本农林水产省举办了“农山渔村乡土料理百选”活动，人们
前段时间在NHK教育台‘コトバオジサソ’的节目中提出了一个有趣的问题，有观众投稿说，有些年轻人把‘女王’读作‘じょぅおぅ’，把一个一拍音的‘女’，拉长成两拍音‘じょ＋ぅ’。
兖矿公司通过健全管理制度、完善设施、细化管理、落实责任、严格监察,采取各种措施对港口现场实行全天候监视,实现零杂物目标,千方百计提高到港煤炭的质量,从而使"兖矿煤"逐
随着教育改革的不断推进,小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一。与传统教学组织形式相比,小组合作学习有很多优越性,但在教学中仍存在一些有
淮北矿业集团以煤系高岭土为原料，采用酸溶法生产固体聚合氯化铝，不但工艺技术处于国内领先水平，生产的产品质量高，而且生产成本低，具有良好的经济效益和社会效益。