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“一、二、三、四”教学法是指一看、二讲、三操作、四总结的教学方法。该教学法对临床各科实习教学具有普遍意义 ,有很强的实用性 ,可使教员更好地带教实习学生 ,使学生提高学习兴趣和学习效率 ,顺利完成学习任务。
运用“一、二、三、四”教学法 合理安排普外实习教学
【摘 要】
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“一、二、三、四”教学法是指一看、二讲、三操作、四总结的教学方法。该教学法对临床各科实习教学具有普遍意义 ,有很强的实用性 ,可使教员更好地带教实习学生 ,使学生提高
【机 构】
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第四军医大学唐都医院普通外科第四军医大学唐都医院普通外科陕西西安陕西西安
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2004年S1期
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