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“巧妇难为无米之炊。”这是语文老师谈到学生写作时最常讲的话之一。的确，学生写作时如果没有材料或内容可写，却又非要写一篇习作出来，其难度之大，其效果之差，也就可想而知了。因此，为学生解决习作时所需“米”的问题。就成了老师们习作教学时的重点所在。语文老师在习作教学上千方百计地为学生寻找习作时所需的“米”，也就成了习作教学的重中之重；特别是习作教学的公开课上，更是为寻“米”穷其所有智慧。